Il primo progetto ha previsto un ciclo di 5 incontri incentrati sull’analisi e la riflessione su temi cruciali come gli stereotipi di genere, gli aspetti culturali della violenza, la descrizione della violenza e le dinamiche di genere nelle relazioni. Gli incontri si sono svolti in 5 comunità destinate ai minori e sono stati condotti in maniera partecipativa, coinvolgendo i ragazzi attraverso discussioni, esercizi interattivi e role playing.
L’obiettivo è stato quello di sensibilizzare i partecipanti sulla costruzione sociale degli stereotipi di genere e di esplorare come queste credenze influenzino le relazioni, alimentando dinamiche di violenza. I ragazzi hanno avuto modo di riflettere sulle diverse forme di violenza e sulle loro radici culturali, comprendendo l’importanza di una visione critica e consapevole per costruire relazioni equilibrate e rispettose.
Il secondo progetto ha previsto un ciclo di 5 incontri progettati per stimolare la riflessione e il dialogo sui temi del consenso, delle relazioni sane, del controllo e della gelosia, con un focus particolare sulla parità di genere. Gli incontri si sono svolti in 5 comunità destinate ai minori, coinvolgendo i partecipanti in attività interattive, role playing e laboratori creativi.
L’obiettivo principale è stato quello di mettere in discussione la “normalizzazione” della violenza di genere, sensibilizzando i giovani sulla necessità di costruire relazioni basate sul rispetto reciproco e la consapevolezza. Ogni incontro è stato un’opportunità per riflettere insieme su come riconoscere segnali di disuguaglianza e di abuso nelle dinamiche relazionali, promuovendo una cultura di parità e rispetto.
Al termine del ciclo, si è tenuto un evento finale co-progettato dai ragazzi, pensato per sensibilizzare la cittadinanza sul tema della parità di genere. L’evento ha avuto luogo in uno spazio pubblico all’aperto, dove i ragazzi hanno condiviso i risultati del loro percorso con la comunità, interagendo con i partecipanti e diffondendo i messaggi emersi durante il progetto.
